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CURSO DE TÉCNICO EN EDUCACIÓN INFANTIL




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Cursos

IMAFE, Instituto para la Formación y Empleo organiza una nueva convocatoria del programa de Técnico en Educación Infantill.
El programa Master se desarrolla a lo largo de 18 meses y se entrega en carpetas de hojas recambiable.


Objetivos:

El objetivo del curso de Técnico en Educación Infantil es educar al alumno en hábitos de salud, nutrición y educación que potencien un desarrollo integral del niño.
A lo largo del programa del curso se trata el desarrollo del niño en los aspectos físico, afectivo, social, sexual, sensorial, cognitivbo, motor psicológico y de desarrollo del lenguaje. También se tratan temas de nutrición, higiene, prevención de enfermedades, tratamientos frente a accidentes y, en general. todo lo necesario para ser un buen profesional trabajando como Técnico en Educación Infantil.
Además el curso sigue el temario correspondiente al currículum oficial del Ciclo Formativo de Grado Superior de Técnico en Educación Infantilque te prepara para presentarte a las pruebas libres para la obtención del Título Oficial de FP de Técnico Superior en Educación Infantil

Sus principales objetivos son:

Conocer el desarrollo evolutivo en los niños de 0 a 6 años.

Programar y evaluar los procesos de intervención educativa y de atención a la infancia.

Implementar y evaluar actividades dirigidas al desarrollo integral del niño.

Identificar las necesidades especiales de niños/as, asi como de sus familias y desarrollar procesos y actividades encaminadas a atender adecuadamente dichas necesidades.

Preservar la salud e integridad física de los niños/as aplicando la legislación vigente de prevención de Riesgos.

 

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Tutorias:

Desde el inicio del curso el alumno podrá acceder al servicio de tutorías para consultar y organizar el estudio bajo el asesoramiento de profesionales de la materia. Los objetivos de los tutores son:

Motivar y promover el interés de los alumnos en el estudio del curso.

Guiar y/o reorientar al alumno en el proceso de aprendizaje atendiendo a sus dudas o dificultades y ampliando su información.

Evaluar el proceso de aprendizaje.

Las tutorías del curso puede efectuarlas por teléfono, carta, correo electrónico, fax y entrevista personal.

La evaluación del Master se realiza de forma continua. El alumno realiza durante el desarrollo del curso unos controles de tipo caso práctico o tipo test (dependiendo de la materia a evaluar) que remite al tutor para su evaluación.
Estos controles harán media con la calificación obtenida en la Evaluación final que consistirá, a elección del alumno, en un examen final presencial o la presentación de un proyecto de fin de curso.


Titulación:

IMAFE, Instituto para la Formación y Empleo, expedirá el TÍTULO DE TÉCNICO EN EDUCACIÓN INFANTIL a aquellos alumnos que hayan superado los controles parciales y Evaluación final con aprovechamiento.

 

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Bolsa de trabajo :

Este curso te da acceso a puestos de trabajo en guarderías, escuelas públicas, escuelas privadas, centros de tiempo libre o de ocio, granjas escuela, ludotecas, como monitor de actividades extraescolares, etc.

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Programa:

MODULO 1. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.

TEMA 1. Contextos de intervención educativa y la infancia a lo largo de la historia. Aportaciones de la pedagogía y la psicología a la educación infantil. La planificación educativa.
TEMA 2. Aportaciones de la pedagogía y la psicología a la educación infantil.
TEMA 3. La planificación educativa.
TEMA 4. Metodología y evaluación en educación infantil.

MÓDULO 2. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL.

TEMA 1. Crecimiento y desarrollo infantil.
TEMA 2. Alimentación y nutrición infantil.
TEMA 3. Higiene infantil.
TEMA 4. Sueño y descanso.
TEMA 5. Hábitos de autonomía personal y salud y su programación.

MÓDULO 3. EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA.

TEMA 1. El juego en la historia.
TEMA 2. Juego y desarrollo.
TEMA 3. Juego y juguetes.
TEMA 4. Juego y metodología.
TEMA 5. Juego y el educador.
TEMA 6. El juego en el ámbito no formal. Juego e integración.

MÓDULO 4. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN.

TEMA 1. Expresión y comunicación.
TEMA 2. Expresión literaria.
TEMA 3. Expresión Plástica.
TEMA 4. Expresión Corporal y Gestual .
TEMA 5. Expresión Musical.
TEMA 6. Otros Lenguajes.

MÓDULO 5. DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR.

TEMA 1. Desarrollo humano y sensorial.
TEMA 2. El Desarrollo Motor.
TEMA 3. El Desarrollo Cognitivo.
TEMA 4. La Psicomotricidad.

MÓDULO 6. DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO.

TEMA 1.Desarrollo social.
TEMA 2. Desarrollo afectivo.
TEMA 3. Desarrollo sexual.
TEMA 4. Desarrollo moral.

MÓDULO 7. INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL.

TEMA 1. La infancia y la familia.
TEMA 2. Intervención con familias en entornos formales.
TEMA 3. Intervención con familias en situación de riesgo social.
TEMA 4. Institucionales sociales.

MÓDULO 8. HABILIDADES SOCIALES.

TEMA 1. Habilidades sociales.
TEMA 2. Comunicación.
TEMA 3. El grupo y su dinámica.
TEMA 4. Las técnicas de dinámicas de grupo.
TEMA 5. Resolución de conflictos.
TEMA 6. Reuniones TEMA 7. La evaluación de la competencia social.

MÓDULO 9. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL.

TEMA 1.Salud Laboral.
TEMA 2. Medidas de Prevención y Protección.
TEMA 3. Derecho al Trabajo.
TEMA 4. La Relación Laboral.
TEMA 5. Seguridad Social y otras Prestaciones.
TEMA 6. El mercado laboral. TEMA 7. Trabajo en Equipo y Gestión de Conflictos.

MÓDULO 10. PROYECTOS DE ATENCIÓN A LA INFANCIA.

TEMA 1. Proyectos de Atención a la Infancia.
TEMA 2. Planificación de Proyectos.
TEMA 3. Formatos.

MÓDULO 11. PRIMEROS AUXILIOS.

TEMA 1.Primeros auxilios.
TEMA 2. Anatomía y fisiología del cuerpo humano.
TEMA 3. Evaluación de emergencias.
TEMA 4. Protocolos de actuación en los centros escolares.
TEMA 5. Primeros auxilios psicológicos.

MÓDULO 12. EMPRESA E INICIATIVA EMPRESARIAL.

TEMA 1. Emprendedor y empresa.
TEMA 2. Fundamentos para la creación de la PYME.
TEMA 3. Función financiera de la PYME.
TEMA 4. Función fiscal, administrativa y comercial de la empresa.
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